AI技能≠考試分數？軟技能與STEM能力同步發展的教學策略
AI技能≠考試分數？軟技能與STEM能力同步發展的教學策略 隨著人工智能（AI）與STEM（科學、科技、工程、數學）在香港教育界的融合日益加深，2025年引發了對「學生成績是否等同職場競爭力」的新反思。傳統考試主要檢視記憶和標準知識...
AI技能≠考試分數？軟技能與STEM能力同步發展的教學策略 隨著人工智能（AI）與STEM（科學、科技、工程、數學）在香港教育界的融合日益加深，2025年引發了對「學生成績是否等同職場競爭力」的新反思。傳統考試主要檢視記憶和標準知識...