隨著人工智能（AI）技術的迅速發展及其在日常生活中的廣泛應用，考評局最新版本的《校本評核簡介小冊子》特別加入了一部分，專門針對學生在HKDSE公開試中的主科英語校本評核（School Based Assessment - SBA）中使用AI工具的相關規範及真實性保障問題。這一更新旨在提醒學生如何正確使用AI工具進行學習，同時確保其作品的真實性。無論是利用AI進行資料搜尋還是提升語言能力，學生都需要對其使用的AI工具進行合理引用，並遵守學術誠信原則。
I. 學生應如何引用AI工具？
在校本評核的過程中，學生如使用了任何AI工具來輔助他們的作業或學習內容，應當對其進行正確引用，這與引用書籍、文章或網站等傳統資料來源並無不同。根據最新指引，學生需要在其作品中明確標註AI工具的使用情況，具體方式可以包括在作業的尾頁附加「AI工具使用聲明」，詳細說明其在何處使用了AI工具以及該工具提供了哪些幫助。
舉例來說，如果學生利用生成式AI工具（Generative AI）來進行資料整理、寫作建議或語法檢查，那麼他們應清楚說明該AI工具的貢獻。例如：「本文中所提到的數據經由AI工具進行整理」或「文章中的語法檢查由AI工具提供支援」。這種透明度不僅展示了學生的誠實態度，也有助於教師更準確地評估學生自身的能力。
II. 簽署聲明表格，確保作品真實性
為了進一步加強學術誠信，根據2024年最新版本的指引，所有參與SBA的學生每學年都需簽署一份聲明表（見Appendix E），保證他們所提交的所有SBA任務和作業均為個人真實作品，並承諾在完成SBA時遵守誠信準則。除了這項通用的聲明表之外，學生在每次提交SBA評估分數時，還需簽署另一份聲明（見Appendix G），再次確認其提交的作品為原創，並且正確引用了所有AI工具及其他資料來源。
學校老師則在提交SBA分數時，有責任確認學生所提交的作品是他們本人所作，而校長也需確保SBA的評核程序完全符合香港考試及評核局（HKEAA）的要求。
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III. AI工具的正確使用：如何利用AI提升SBA表現？
AI工具的合理使用可以為學生提供全新的學習體驗，幫助他們在SBA中取得更好的表現。然而，正確使用AI工具是關鍵。以下是一些學生在準備SBA時可以合理利用生成式AI的建議：
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資料搜尋與整合：生成式AI能夠快速搜尋並整合大量資料，幫助學生更高效地進行文獻研究。學生可以利用Perplexity等工具來查找相關的文章、統計數據和學術報告，從而擴展他們的知識面和提高資料搜集的效率。要注意的是，學生應對AI所生成的資料進行交叉核對，確保其準確性和可靠性。
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寫作建議與語法檢查：AI工具能夠幫助學生提高寫作的流暢度和準確性，特別是在校本評核中的個人報告和小組討論準備階段。學生可以將AI視為一個寫作助手，用來改進文章的結構、語法和詞彙選擇。雖然AI能提供這些幫助，但學生仍需對最終作品進行細緻的校對，避免完全依賴AI。
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口語演練與模擬：網上很多以生成式AI為技術基礎的工具還能協助學生進行口語練習，例如模擬小組討論的場景或個人報告的即時問答環節。透過AI進行模擬對話，學生可以提高他們的語言表達能力，並學會如何應對各種問題，增強自信。
IV. 結語
AI工具的出現為學生提供了更多的學習資源和便利，但其使用必須遵守學術誠信的原則。正確引用AI工具和簽署誠信聲明，既能確保作品的真實性，也能展示學生的誠實態度。通過合理利用AI工具，學生不僅能夠提升SBA的準備效率，還能獲得更加豐富的學習經驗，從而在公開考試中取得更好的表現。
如果你想了解更多關於SBA最新版本的具體更新，不妨訪問香港考試及評核局（HKEAA）網站查看相關資料！
